幼儿园座椅涂鸦（幼儿园座椅图）

此目录表

• 1、幼儿园涂鸦**规则和玩法
• 2、幼儿园户外涂鸦区指导要点
• 3、孩子上幼儿园了喜欢乱写乱画,一不注意就把家里的桌子画得乱七八糟的...
• 4、幼儿园一堂涂鸦观摩课的效果和感受
• 5、幼儿园涂鸦区观察和指导要点

幼儿园涂鸦**规则和玩法

1、能够大胆画线、涂色。通过绘画来表达自己的情感和想象。增加幼儿绘画的自信心。活动分为：欣赏—想象—绘画—展评，四个环节 第一个环节：通过**与欣赏，初步感知线条与色彩。走线**。

2、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈 **玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。

3、布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 每名幼儿准备一句祝福的话。 幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样) 磁带、录音机及幼儿的礼物 活动过程： 带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

4、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。

5、幼儿学习用水粉颜料画点，用连点的方法画不规则图形，并均匀地涂上不同颜色，注意颜色的搭配。激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。

6、玩法一：随地涂鸦，涂鸦区的地面、墙上、灯上都成为了孩子们的宝地，在这里她们尽情的涂鸦，发挥了她们的想象力，其中门满小朋友好人仓健源小朋友一起画了一只小鸡，并且还给它涂上了颜色。

幼儿园户外涂鸦区指导要点

1、要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探索和尝试、乐于探索和等良好学习品质。

2、能够大胆画线、涂色。通过绘画来表达自己的情感和想象。增加幼儿绘画的自信心。活动分为：欣赏—想象—绘画—展评，四个环节 第一个环节：通过**与欣赏，初步感知线条与色彩。走线**。

3、观察背景 幼儿以涂鸦的方式开始绘画，在涂鸦过程中体验自由创作的乐趣。观察目标 观察幼儿对涂鸦墙的兴趣。观察过程 在选区前为幼儿介绍了美工区的涂鸦墙，让幼儿了解涂鸦墙。

4、涂鸦区大多位于户外、相对独立、空间充足，应避免其他区域相互干扰。按照开放、自然的原则。2。光照。光照条件要适宜，不能太阴暗，也不能阳光直射，选择光线适宜的场地。3。涂鸦墙。

5、小班幼儿美术活动指导策略 提供充足的材料，开展丰富的美术活动，满足幼儿随时划线、画圈的愿望。教师要为幼儿准备充分的笔、纸等活动材料，以满足幼儿随时划线、画圈的愿望。

6、幼儿园小班创意涂鸦活动方案5 [活动目标] 通过身边的事物了解冷暖色的特点 在趣味针管画活动中加深对冷暖色的体验 能够用色彩表达自己的心情 [活动重点] 辨别生活中的冷暖色，在针管画活动动手操作体验冷暖色。

孩子上幼儿园了喜欢乱写乱画,一不注意就把家里的桌子画得乱七八糟的...

1、设立规矩和界限：明确告诉孩子乱写乱画是不被允许的，并设立相应的规矩和界限。可以和孩子一起制定家规，明确规定不在墙上乱写乱画，并告诉他们应该在纸上或画板上进行绘画和写字。

2、不要用油性笔这种难清除的笔；或者专门给一面绘画墙让孩子尽情的发挥想象力；给孩子准备好可以画画的纸和画板，并用奖励的方法鼓励孩子在规定的地方画画。

3、当孩子喜欢在墙上或者是其他地方乱写乱画时，家长其实不用太过于紧张孩子会把家里的东西全部破坏了，这只是孩子进入了一个“涂鸦敏感期”。

4、孩子涂鸦的准备为了防止孩子把家里的任何地方都当成画板，我们要为孩子涂鸦做好充分的准备。

5、画画更有助于孩子各类能力的高速发展孩子们“乱画”其实就是涂鸦。涂鸦是孩子自身表达的方式，孩子从1岁半到4岁以后总要经历涂鸦关键期。

6、锻炼手眼协调能力 在“乱涂乱画”的过程中，宝宝的手眼协调能力得到锻炼。从歪歪扭扭画出纸外的一条直线到封口的一个圆圈， 宝宝的手眼协调能力会有大大的提升。

幼儿园一堂涂鸦观摩课的效果和感受

半小时的美术课很快过去，罗老师的大蓝色背景绒布上已密密麻麻地被色彩斑斓、形状各异的海洋生物占满。

丰富感觉运动 涂鸦绘画可以促进宝宝的肢体动觉，对于粗细动作发展及工具操作都有良好的体验机会！并可以从拿笔画到纸张而产生的线条过程之中，习得因果关系的回馈，更诱发尝试涂鸦。

因此，在观摩教学活动的过程中，老师们以**化的教学方式，向幼儿提供宽松自在的环境、给予幼儿充分体验和感知美的机会，引导幼儿多观察、按照自己的意愿和表达方式作画，真正做到了让幼儿在玩中学、学中玩，而老师们也真正做到了寓教于乐中。

幼儿园涂鸦区观察和指导要点

要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探索和尝试、乐于探索和等良好学习品质。

能够大胆画线、涂色。通过绘画来表达自己的情感和想象。增加幼儿绘画的自信心。活动分为：欣赏—想象—绘画—展评，四个环节 第一个环节：通过**与欣赏，初步感知线条与色彩。走线**。

艺术领域美术活动的观察要点如下：创设美的环境，激发幼儿创作的欲望和兴趣。环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

幼儿园涂鸦**规则和玩法如下：一般情况下，规则会明确要求孩子在墙上画画时不得涂到其他孩子的作品上，并且禁止在墙上乱涂乱画。可能还会规定孩子只能用指定的涂鸦工具进行作画，而不许擅自使用其他工具。

在美工区教师要为幼儿提供充足的材料和欣赏品，并提供操作步骤图。教师在观察和参与中指导，最主要地是能引导幼儿运用已有的材料进行创作。